研学实践的社会价值与市场价值
来源:研学旅行网
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作者:www.yxlx.com.cn
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发布时间: 2020-09-13
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研学实践大有可为，研学任重道远，我们将抓住机遇，在《意见》的指导下，继续探索创新，推动中国研学实践健康快速发展，为全面落实立德树人根本任务，培养具有家国情怀、国际眼光的建设者和接班人做出积极贡献。
加强和创新中小学校外教育，积极开展研学，是贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神的重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体, 是全面推进中小学素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径。2013年，教育部在全国部分省市自治区、直辖市开展研学试点工作，历时3年，试点工作取得显著成效。2016年12月，教育部等11部门下发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）。为推进研学试点工作的深入开展，规范研学提高研学质量，促进学生健康成长和全面发展指明了方向。
一、行政协调，加强统筹与管理
研学涉及的方面多、部门多，如果协调不到位，很多活动难于广泛开展。《意见》提出，“各地要成立由教育部门牵头，发改、公安、财政、交通、文化、食品药品监管、旅游、保监和共青团等相关部门共同参加的中小学生研学旅行工作协调小组”，保障研学顺利开展。根据这个要求，各个地区对由教育部门牵头的中小学生研学工作协调小组进行了完善和补充，把相关部门和单位的职责进行了层层分解，制定了定期检查，加强督查督办的制度，加强了对研学实践工作的统筹规划和管理指导。
二、课程导向，突出系统与价值
研学实践是一门在路上的课堂，是综合实践育人的有效载体，精心设计研学课程是提高研学实践质量的根本保证。按照《意见》提出的“立意高远、目的明确”的要求，即，以践行和培育社会主义核心价值观为指导，从家乡、祖国、世界三个层面建构课程，引导学生增强社会参与，强化社会责任，增进国家认同和国际理解，全面助推核心素养培育落地实施。
三、制度推进，注重创新与实效
中小学研学实践是一个系统工程，建立一套管理规范、责任清晰、多元筹资、保障到位的研学实践工作机制是推进研学持续健康发展的根本保障。《意见》对此提出了非常具体的要求，是我们进一步完善各项制度，强化研学管理的行动指南。加强了各项制度的建立健全，加强了研学实践基地的创建和各项工作的创新，使研学实践的实效性得到进一步强化。
——不断完善研学实践保障机制体系。坚持依法治教，依规行事的工作理念，进一步对研学保障机制进行细化和完善。深入研究制定学生的用餐、住宿、交通、保险、医疗安排以及服务机构的遴选、服务质量标准制定等细化规则，完善协同机制。深入研究制定学生从学校出发到返校过程所有环节的安全责任划分、安全保障制度以及相关的法律契约的示范文本制定，完善安全保障。深入研究制定系统的紧急情况处理预案及必要的培训和演练要求，形成一套有效的紧急情况应对预案和切实可行的处理机制。
——进一步健全研学实践的安全保障制度。按照“活动有方案，行前有备案，应急有预案”的方针制定科学有效的安全保障方案，依据法律建立行之有效的事故处理、责任界定及纠纷处理机制，做到分工明确，责任到人。建立研学实践报备制度，坚持学校报送，教育行政主管部门审核，学校组织实施的程序。建立研学实践安全协同制度，明确家长、交通部门、旅游部门、公安、食品药品监管、保险监督管理等机构各自职责，确保学生在研学中平安活动。
——创建研学实践科学评价机制。重点开展学生研学评价和教师指导情况评价。学生评价分为收获体会、团队合作、行为习惯、调查访问、探究学习等五要素。教师评价包括课程实施过程中基本品质和基本能力两方面。基本品质包括责任心、自我专业发展意识、团队合作意识以及角色，基本能力包括活动设计与规划能力、组织管理与协调能力、探究与问题解决能力、收集和处理信息的能力以及教育测量与评价能力等。通过自评、他评、领导评、家长评、社会机构评，通过评价反思，促进研学旅行质量不断提高。
——创建多样化研学实践基地。遵循研学实践层次性、多样性、走研性特点，进行互联互通的“软性”设计，利用各种真实的资源，创建具有地域特色的“乡情、市情研学”“中国国情研学实践基地”“国际研学实践项目”三位一体研学实践柔性综合基地，充分利用国际国内优质资源，开展“研学+实践”的活动，让学生行走在真实的社会生活中和大自然风光中，对真实的工厂、农场、商业、公民活动、人文环境、自然景观进行探究学习。以满足个性化、多样化的研学教育需求。
——创建研学实践信息管理平台。平台主要设置学校需求、学生管理、课程资源、课程实施、过程监控、保障体系、安全与应急处理、课程评估、服务机构及合作资源管理等10个系统，通过动态实时的信息，通过协作、整合地方、国内、国际研学教育课程资源、服务机构等，实现研学全过程、全方位的信息化有效管理。
——创建研学实践家校联动模式。充分利用家庭多样性、灵活性、简易性等特点，将研学走进家庭，探索以家庭为载体、以学校管理为主导的研学实践模式。探索研学家校联动的管理机制，研究研学实践家校联动的实施策略，编制家庭研学指导手册等。让家庭研学与学校研学有机结合，互补共进，让研学实践不仅引导学生成长，还能成为提高市民素养的一个有效途径，成为重庆教育的一大亮点。
研学实践大有可为，研学任重道远，我们将抓住机遇，在《意见》的指导下，继续探索创新，推动中国研学实践健康快速发展，为全面落实立德树人根本任务，培养具有家国情怀、国际眼光的建设者和接班人做出积极贡献。
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